铁锤砸不穿,电钻钻不动!风云T9“最钢教具”亮相重庆理工大学
十月山城,秋风送爽。奇瑞风云T9“续航千里 安全传承”自驾公益之旅的第二站近日在重庆理工大学圆满落幕。这场融合了公益捐赠、技术展示与深度体验的活动,不仅延续了首站对汽车安全教育的重视,更通过一系列创新互动,让重庆高校师生近距离感受了风云T9的产品魅力。
十月山城,秋风送爽。奇瑞风云T9“续航千里 安全传承”自驾公益之旅的第二站近日在重庆理工大学圆满落幕。这场融合了公益捐赠、技术展示与深度体验的活动,不仅延续了首站对汽车安全教育的重视,更通过一系列创新互动,让重庆高校师生近距离感受了风云T9的产品魅力。
西安理工大学是中央与陕西省共建高校、陕西省国内一流大学建设高校,更是国家"中西部高等教育振兴计划"入选高校,在水利水电、装备制造等领域的人才培养与科研实力享誉全国。
10月15日下午,在新加坡国会剧院举行的德国红点设计概念奖(Red Dot Award)红点设计师之夜颁奖典礼上,华北理工大学艺术学院环境设计专业的作品荣获最高荣誉奖项——红点至尊奖。
中国青年报客户端讯(通讯员 曹杰 石惠鑫 中青报·中青网记者 樊江涛)近日,在新加坡国会剧院举行的德国红点设计概念奖(Red Dot Award)红点设计师之夜颁奖典礼上,华北理工大学艺术学院环境设计专业作品荣获最高荣誉奖项——红点至尊奖。
近日,在新加坡国会剧院举行的德国红点设计概念奖(Red Dot Award)红点设计师之夜颁奖典礼上,华北理工大学艺术学院环境设计专业作品荣获最高荣誉奖项——红点至尊奖。
四十年风雨兼程,四十年薪火相传。2025年,成都理工大学沉积地质研究院迎来建院(所)40周年华诞。沉积地质研究院前身是1985年由原地质矿产部批准建立的成都地质学院沉积地质矿产研究所,2005年经成都理工大学批准成立沉积地质研究院。沉积地质研究院是我国高等院校
深圳理工大学校长樊建平、福建福耀科技大学校长王树国、宁波东方理工大学校长陈十一、大湾区大学校长田刚、澳门大学校长宋永华、香港大学副校长宫鹏、香港科技大学(广州)校长倪明选、西湖大学副校长程建军、康复大学副校长姜宏、深圳技术大学党委书记陈秋明等高校嘉宾出席会议,
为筑牢食品安全意识,进一步丰富学院餐饮品类、提升服务质量。华北理工大学轻工学院综合部饮食服务中心于14日、15日举办第九届美食节,食堂及服务街众多商户踊跃参加,为轻院师生们带来了一场别样的味蕾盛宴。
洛阳理工学院的阶梯教室里,王新武校长提到 “2035 年具备更名大学条件” 时,后排戴眼镜的男生立刻掏出手机拍黑板上的 “1369 发展方略”,笔尖在笔记本上飞快记下 “申硕、建大、申博” 三个关键词。下课铃刚响,学生们围着走廊的公告栏争论起来,有人举着手机念
近日,教育部语言文字信息管理司公布“中华文化优秀课程多语种数字化全球传播计划”名单。桂林理工大学申报的课程“八桂山水·汉字画境”榜上有名,成为广西5支入选团队之一。
10月15日,华北理工大学在2025年河北省青年志愿服务项目大赛和公益创业赛中斩获金奖、银奖各1项,取得历史最好成绩,再次实现新突破。该赛事由团省委、省委社会工作部、省教育厅、省水利厅、省文化和旅游厅、省卫生健康委、省残联联合主办。
^ 2026/2027学年新开办课程,将于《澳门特别行政区公报》公布后正式运作。
“第一次走进实训基地触摸真实的机械部件,第一次听学长分享科创获奖故事,这堂思政课让我对‘机械人’的责任有了更深的理解。”近日,重庆理工大学机械工程学院2025级新生余欣然在参与学院开设的“立体多维”思政课后,发出这样的感慨。
昨日,福建省教育厅发布关于拟申报高校设置事项的公示,其中,厦门理工学院拟更名为厦门理工大学,福州职业技术学院拟升格为福州职业技术大学。公示时间为2025年10月15日至10月21日。
适逢中葡建立全面战略伙伴关系二十周年,为发挥澳门作为中国与葡语国家“精准联系人”的作用,深化澳门高等教育国际合作,澳门理工大学校长严肇基一行访问葡萄牙,与葡萄牙天主教大学(Universidade Católica Portuguesa)及里斯本大学(Univ
在中国,很多的学生还有家庭都把高考看作是改变自己命运的一关,高考成绩的好坏也会在很大程度上影响到学生将来会选择哪所大学读书,并且这将决定着学生日后从事什么职业甚至影响他的人生走向。在去年的ABC理工大学世界大学排行榜上,理工类大学被人们关注,也让我国高等教育领
近年来,华北理工大学继续教育学院不断加强教学模式、教学环境、教学资源、教学管理和质量监控等数字化建设,形成基于数字化转型的继续教育“五双”融合教学模式,探索适应成人学习者特点的继续教育新路径。
2023年前的迪庆藏族自治州香格里拉市纳赤塘小学还是一所普通的边疆小学,校长鲁志军依然记得那时的窘境:专业师资欠缺、硬件条件差,体育人才培养断层状况频出……长此以往,学生的发展将陷入“特长缺、视野窄”的恶性循环。
重庆理工大学始终认真落实立德树人根本任务,创新构建“以思政课教师为引领、非思政课教师为主体”的协同机制,充分发挥思政课教师的学科优势与专业素养,推动课程思政建设持续深化,迈向新高度。
为更好地支持我校教学改革与科学研究,提升教师科研效率,助力科研能力提升,图书馆特开通“知网研学平台”试用,以满足师生在线文献阅读和论文写作需求。